播种科学：一场十二年的诺奖科普长征

2025年9月，杨凌高新小学的报告厅坐满三年级的小朋友。灯光下，西北农林科技大学潘传英教授看着台下一双双闪闪发亮的眼睛，笑着抛出一个约定：“二十年后，希望我们能在实验室重逢，那时的你们，说不定已经是在读博士的小科学家啦！”台下孩子们欢呼雀跃，掌声几乎掀翻屋顶。没有人知道，这句温暖的期许，背后，是一场已经坚持了十余年的漫长奔赴。

时间回到2015年，屠呦呦斩获诺贝尔生理学或医学奖。看着新闻里万众沸腾，潘传英心里生出一个念头：诺奖不应该只锁在高校实验室的论文里，要让孩子、普通大众也听得懂前沿科学。就这样，她拉上丈夫蓝贤勇教授，凑起一支由师生组成的科普小队，诺奖科普的故事就此启程。

万事开头难。晦涩的诺奖专业论文满是术语，直接念出来，成年人都听得头昏，更别说中小学生。白天潘传英既要完成繁重的科研与教学任务，还要带研究生、做课题；深夜，她便和团队一起一遍遍熬夜打磨讲稿，把硬核科研概念揉碎、重新演绎。为了解释调节性T细胞，他们想出“免疫刹车”这个比方；后来讲古人类基因，又把古DNA比作穿越万年的“时间胶囊”。同一个知识点，要改出小学生版、中学版、大学生版好几套稿子。青年教师、博士后，还有大学生科技社团的同学们一起搭把手，做PPT、剪科普短片、跑现场、整理问卷，一支金字塔式的科普队伍慢慢站稳脚跟。

往后的岁月里，他们开启了四处奔走的日子。

2025年首个全国科普月，团队马不停蹄，先是跑到河南郑州的小学讲课，又赶回陕西杨凌，给高新小学的孩子们许下那场“二十年之约”。短短一段时间，十多场讲座接连落地，上千册科普书送到孩子们手中。科普月刚结束，他们又响应中国细胞生物学会号召，奔赴青海、甘肃等高海拔地区。坐长途车、赶会场，一个多月横跨五省，20场报告连轴转。在青海西宁的中学，讲完课，一摞科普书交到孩子们手中，高原教室里满是孩子们翻看新书的沙沙声响。

这份不计回报的坚持，在2026年迎来一份沉甸甸的认可。潘传英拿到了国家自然科学基金科普专项项目，专门支持面向陕甘宁青中小学开展诺奖科学传播。拿到立项消息的那天，她没有停下脚步，转头就继续修改面向山区孩子的科普课件。对她而言，这份国家级荣誉，不是奋斗的终点，而是可以把科学火种送得更远的新起点。

忙完秋冬，转眼来到2026年全民阅读月，他们再出发，足迹踏过陕西、湖北、江苏三省。到了9月第二个全国科普月，重头戏来了，这次的主题是神秘的古DNA。这一个月，日程排得满满当当。白天辗转杨凌地区各中小学，又赶往西安，走进中小学校、陕西省图书馆，面向普通市民做分享，夜晚还要调整课件、核对礼品。9月21日，西北农林科技大学北校区绣山活动中心座无虚席，2026级新生齐聚于此。蓝贤勇教授站在台上，和新生分享科普路上的青春故事，现场捐赠400册《研途风光》。整场科普月下来，10场活动，2700多人次聆听讲座，诺奖明信片、科普帆布袋、上千册图书送到听众手里。

常年线下宣讲的沉淀，催生了科普书籍。潘传英集合国内12所高校的老师，把多年讲稿整理成书——《诺贝尔奖知多少》。书里不光正经解读诺奖成果，还配上漫画，穿插轻松好玩的“搞笑诺贝尔奖”。图书出版之后广受好评，四次加印，接连拿下省级、国家级科普荣誉。蓝贤勇牵头的后续分册也在陆续出版，《研途风光》记录下学生们跟着团队四处科普的点点滴滴。到现在，近5000册图书捐赠给全国近200所学校。

十二年间，故事也悄悄有了回响。陕甘宁青二十多所中小学，向潘传英、蓝贤勇发来聘书，聘请两位教授担任校外科普教师。有些听过讲座的孩子，会写下小纸条说自己长大想当科学家；不少大学生听完报告，对科研方向有了新思考。团队攒下整套科普PPT与视频素材库，线上线下累计覆盖6.5万余人次。

科普没有速成的答案。今天播下的科学种子，未必明天就开花。也许要五年、十年，才会看见当年台下的孩子，真的走向实验室。而潘传英和蓝贤勇教授的团队依旧在路上。一场场讲座、一本本图书，把来自诺奖殿堂的光芒化作点点星火。那个在杨凌报告厅里许下的“二十年之约”，还在静静等待，等待多年以后，与那些心怀科学梦想的孩子相逢。                          （通讯员 张晓妮）